Titlu: Viziunea

Autor: Georgeta Craciunescu

Data: 18 Octombrie 2010 %22:07:55 or l, 18 Octombrie 2010 22:07:55

Sumar: CNEE proiectează şi coordonează sistemul naţional de evaluare şi examinare a elevilor din învăţământul preuniversitar şi coordonează procesul de evaluare a manualelor şcolare. Proiectarea şi administrarea profesionistă a evaluărilor şi a examenelor naţionale se realizează pe baza standardelor de performanţă, prin asigurarea accesului elevilor la educaţia de calitate şi la o evaluare obiectivă, stimulativă, de susţinere a procesului de învăţare pe tot parcursul vieţii.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>

Conţinut: Atribuţiile CNEE privesc:<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>   a) asigurarea coordonării ştiinţifice şi profesionale a sistemului de examene din învăţământul preuniversitar, incluzând şi elaborarea probelor de examen/concurs/olimpiade; <o:p></o:p>   b) elaborarea, împreună cu direcţiile specializate din MECTS, a metodologiilor, procedurilor si a regulamentelor pentru organizarea si desfăşurarea examenelor şi a evaluărilor în învăţământul preuniversitar, pe care le supune aprobării ministrului educaţiei, cercetării şi inovării; <o:p></o:p>   c) efectuarea de expertize şi sondaje de evaluare a rezultatelor şcolare şi a eficientei învăţământului, furnizând ministerului un feed-back sistematic şi operativ, în scopul adoptării măsurilor de optimizare a activităţii în învăţământul preuniversitar; <o:p></o:p> d) elaborarea, în vederea informării publice, a rapoartelor privind rezultatele înregistrate la examenele şi evaluarile nationale, la etapele nationale si internationale ale olimpiadelor si concursurilor, evidentiind oportunitatea adoptarii de catre ministrul educatiei, cercetarii si inovarii a unor decizii cu privire la factorii care permit imbunatatirea performantelor scolare; <o:p></o:p>   e) organizarea unui sistem de evidenta a rezultatelor examenelor nationale, olimpiadelor si concursurilor pentru elevi, precum si a rezultatelor scolare inregistrate la finalul unor cicluri de învatamant/curriculare, in functie de profilurile de formare, in vederea cercetarii dinamicii acestora; <o:p></o:p>   f) acordarea sprijinului tehnic si de specialitate necesar pentru realizarea unor actiuni de evaluare intreprinse de minister, inspectorate scolare, unitati de invatamant; <o:p></o:p>   g) elaborarea si realizarea programelor de proiectare a unor teste standardizate pentru principalele discipline/module scolare, in functie de nivelurile educationale sau de ciclurile curriculare; <o:p></o:p>   h) organizarea programelor de pregatire a membrilor comisiilor de examen, a examinatorilor si a altor persoane implicate in desfasurarea examenelor si sprijinirea actiunilor de perfectionare a personalului didactic in realizarea proceselor de evaluare curenta a progresului scolar; <o:p></o:p>   i) desfaşurarea unor activităţi de cercetare in domeniul evaluarii educationale; <o:p></o:p>   j) initierea unor proiecte de acte normative privind evaluarea de proces si performanta in invatamantul preuniversitar; <o:p></o:p>   k) participarea la proiecte si la programe nationale si internationale in domeniul evaluarii in invatamantul preuniversitar; <o:p></o:p>   l) constituirea si coordonarea activităţilor unor grupuri de lucru compuse din specialisti si din cadre didactice cu experienta, in scopul construirii si actualizării bazelor de date cu instrumente de evaluare; <o:p></o:p>   m) coordonarea derulării mecanismelor de evaluare a manualelor scolare pentru invatamantul preuniversitar, conform metodologiei aprobate prin ordin al ministrului educatiei, cercetarii si inovarii, si a activităţii centrelor de excelenta regionale/judetene; <o:p></o:p>n) realizarea de expertize si sondaje in unitatile de invatamant cu privire la procesul de alegere si utilizare a manualelor scolare; <o:p></o:p>o) coordonarea activităţii de derulare a mecanismelor de reevaluare a manualelor şcolare, la cererea ministrului educatiei, cercetarii si inovarii; <o:p></o:p>p) formarea experţilor evaluatori de manuale scolare, prin derularea de programe in acest sens; <o:p></o:p>q) organizarea cadrului general al difuzarii manualelor in scoli; <o:p></o:p>r) verificarea respectării, de către edituri, a conditiilor tehnice de editare a manualelor şcolare. <o:p></o:p><o:p> </o:p>

Note: 

Pot exista şi alte câmpuri, disponibile prin dynamicdata..

Last modified on 18 oct. 2010 %13:43:21 by Roxana_Visan