Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului lansează astăzi, 12 noiembrie, în dezbatere publică, principiile şi criteriile care să stea la baza evaluării performanţei didactice. Aceste propuneri au ca scop definirea unei componente variabile a salariului cadrelor didactice.

Ministerul Educaţiei a solicitat inspectoratelor şcolare ca, până la 28 noiembrie 2008, să popularizeze propunerile la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ şi să organizeze dezbateri pe această temă. La discuţii sunt invitaţi să participe inclusiv reprezentanţi ai comunităţilor locale şi ai federaţiilor sindicale.
MECT porneşte de la premisa că un nou sistem de evaluare trebuie să aibă în vedere, în primul rând, performanţa realizată în clasă. Prin urmare, Ministerul Educaţiei propune ca performanţa didactică să fie evaluată prin criterii de măsurare a progresului şcolar (evoluţia notelor/calificativelor obţinute la evaluările curente, rezultatele la evaluările naţionale raportate la cele de la clasă şi rezultatele la testele iniţiale, raportate la rezultatele testelor curente, respectiv la cele finale). Un alt criteriu vizează implicarea profesorilor în instituţia din care fac parte. Aceasta poate fi cuantificată prin rolurile asumate, activităţile intra şi extracurriculare, managementul clasei, parteneriate şi activităţi interdisciplinare. De asemenea, MECT mai propune criterii privind activitatea cadrului didactic din perspectiva elevilor, părinţilor şi a comunităţii, respectiv criterii privind dezvoltarea profesională a cadrelor didactice şi impactul acesteia asupra progresului elevului şi a performanţei instituţionale.
Sinteza discuţiilor şi propunerile rezultate vor fi transmise MECT, care va organiza o dezbatere similară la finalul consultărilor din teritoriu.
Toţi cei interesaţi, pot consulta documentul supus dezbaterii publice pe site-ul http://www.edu.ro/, secţiunea Noutăţi, şi pot transmite sugestii sau puncte de vedere electronic (dezbateri@min.edu.ro) şi pe fax la numărul 021/312.47.19.

BIROUL DE PRESĂ