COMUNICAT DE PRESĂ

Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului, Ministerul Muncii, Solidarităţii Sociale şi Familiei şi reprezentanţi ai partenerilor sociali organizează în perioada 20-21 februarie 2004, la Sinaia, conferinţa "Asigurarea calităţii în domeniul educaţiei şi formării profesionale în România. Perspective europene”. Evenimentul va crea posibilitatea unei mai bune înţelegeri a documentelor elaborate la nivel european pentru domeniul formării profesionale, lansate în implementare-pilot în România, şi anume "Cadrul European Comun pentru Asigurarea Calităţii" şi "Ghidul European de Autoevaluare pentru furnizorii de formare profesională".
La eveniment vor participa 200 de persoane, reprezentând şcoli, universităţi, furnizori de formare profesională, inspectorate şcolare, agenţii judeţene pentru ocuparea forţei de muncă, organisme naţionale cu responsabilităţi reglementate privind asigurarea calităţii în educaţie şi formare profesională, organizaţii ale partenerilor sociali.
Conferinţa este organizată în cadrul proiectului Phare RO 0108.01 de modernizare a învăţământului profesional şi tehnic. Instituţia organizatoare a Conferinţei este Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic, eforturile acestuia fiind susţinute în prezent de reprezentanţi ai Direcţiei Generale pentru Educaţie şi Cultură a Comisiei Europene, CEDEFOP, ETF şi UNESCO-CEPES.
Pe parcursul ultimilor zece ani, sistemul de educaţie şi formare profesională din România s-a aflat într-un proces de continuă modernizare şi reformă. Principalele aspecte, cum ar fi curriculum, formarea profesorilor, management şcolar, evaluarea, examinarea şi certificarea au fost implementate în cadrul unor proiecte pilot, fiind generalizate ulterior la nivelul întregului sistem. În ultimii ani, acreditarea furnizorilor din domeniul educaţiei şi formării profesionale a constituit un subiect de implementare graduală. Acreditării furnizorilor i s-au asociat şi elemente privind asigurarea calităţii serviciilor pe care aceştia le oferă. Totuşi, efortul depus nu a fost nici sistematic, nici sistemic, astfel încât introducerea unui model comprehensiv pentru calitate reprezintă o soluţie pentru asigurarea coerenţei diferitelor instrumente şi metodologii privind calitatea. Mai mult, coerenţa în ceea ce priveşte abordarea calităţii la nivel de sistem, care include învăţământul profesional şi tehnic, învăţământul obligatoriu şi secundar, învăţământul superior şi formarea profesională continuă se află într-un stadiu incipient, reprezentând astfel una dintre priorităţile majore ale sectoarelor menţionate anterior. Conferinţa va oferi oportunităţi pentru a aprecia măsura în care politicile şi acţiunile din fiecare sector pot fi corelate.
România s-a angajat să contribuie la realizarea scopului ambiţios de a face ca sistemele de educaţie şi formare profesională din Europa să devină “o referinţă la nivel mondial în domeniul calităţii, în perspectiva anului 2010”, prin implementarea Obiectivelor Sistemelor Europene de Educaţie şi Formare Profesională şi prin constituirea Ariei Europene de Învăţământ Superior.

BIROUL DE PRESĂ