COMUNICAT DE PRESĂ

Conform ultimului raport (ianuarie 2004) al Consiliului Europei - Directoratul General pentru Coeziune Socială - Divizia pentru Rromi, privind activităţile organizate de Consiliul Europei, în 2003, în domeniul învăţământului pentru rromi, România ocupă locul I în Europa din perspectivă calitativă şi cantitativă în producerea de materiale educaţionale de limba, literatura şi istoria rromilor. Raportul se bazează pe concluziile rezultate în urma conferinţei europene care a avut loc anul trecut la Strasbourg pe tema inventarierii şi stabilirii modalităţilor de armonizare a materialelor şcolare de limbă rromani publicate în diferite ţări. Din cele peste 45 de lucrări aduse şi expuse la acest eveniment de către delegatul României, domnul Gheorghe Sarău, consilier pentru limba rromani şi rromi în MECT, au fost selecţionate 20, fapt care conferă României prima poziţie în Europa în acest domeniu. Lucrările au fost editate de MECT şi de diferite organizaţii guvernamentale, interguvernamentale şi ONG-uri, atât separat cât şi în parteneriat.
 După cum se ştie, România deţine locul I în Europa şi în privinţa formării de cadre didactice rrome (formatori: MECT, UNICEF, CEDU 2000+), existând în prezent un număr de 300 de profesori rromi care predau în 40 de judeţe curriculumul adiţional rrom (câte 3-4 ore de limba şi literatura rromani la clasele I - XIII, respectiv câte o oră la clasele a VI-a şi a VII-a de istoria şi tradiţiile rromilor) unui  număr de peste 18.000 de copii şi tineri rromi de la nivel preprimar la nivel liceal, inclusiv. Din cei 300 de profesori rromi, două treimi frecventează cursurile de învăţământ deschis la distanţă ale Universităţii Bucureşti - CREDIS, la secţia de "institutori - limba rromani”. Totodată, România ocupă locul I la nivel european şi în materie de alocare de locuri distincte tinerilor rromi la admiterea în  licee (3000 în vara anului 2003) şi facultăţi (422, plus 93 la învăţământul deschis la distanţă CREDIS).

BIROUL DE PRESĂ