Bună ziua!

Vă mulţumesc că aţi răspuns invitaţiei Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului! Astăzi suntem în ziua în care calendarul prevede afişarea rezultatelor obţinute în urma desfăşurării concursului de ocupare a unui post în învăţământul preuniversitar. Pentru început, aş enunţa două idei foarte tranşante. Întâi de toate, obiectivul major al acestui concurs a fost atins, respectiv selectarea resursei umane de calitate pentru acoperirea posturilor libere din sistem, fie că vorbim de ocupare prin titularizare, fie că vorbim de ocupare prin suplinire a acestor posturi. Deci, selectarea unei resurse umane de calitate a fost obiectivul major şi a fost îndeplinit. A doua idee pe care aş vrea s-o enunţ este cea legată de imposibilitatea existenţei riscului ca în acest an şcolar, vorbim de anul şcolar 2011-2012, posturile existente să nu fie acoperite cu resursă umană calificată. De altfel, precizez că în sistemul de învăţământ preuniversitar, în anul şcolar 2010-2011 au existat mai puţin de 3.000 de cadre didactice care nu aveau studii conform postului. Puteau, însă, să aibă studii într-o altă disciplină decât cea care constituia postul pe care îl ocupau. Iar acum, pentru că este ultimul an în care ocuparea unui post se realizează prin acest tip de concurs, Ministerul Educaţiei se simte dator să facă anumite precizări pentru o mai bună poziţionare în timp şi în spaţiu.

În primul rând, în ultimii zece ani, demografic vorbind, avem o scădere de aproximativ 600.000 de elevi. Vorbim de o scădere din jurul unui număr de 3.900.000 de elevi. Am ajuns la o cifră de 3.300.000 de elevi. Deci scăderea este simţitoare. Ca atare, resursa umană din sistem a fost reaşezată, conform efectivelor de elevi pe care le are sistemul şi vă dau nişte cifre concludente în acest sens şi comparative: dacă în 2008, sistemul scotea la concurs aproximativ 79.700 de posturi, în 2009 scotea la concurs 74.000 de posturi, în 2010 vedem prima scădere simţitoare şi anume aproximativ 54.900 posturi, ca în acest an să scoatem la concurs cele 47.202 posturi. Dacă observaţi, momentul de scădere bruscă a fost momentul de trecere de la anul şcolar 2009-2010 la anul şcolar 2010-2011 şi vă reamintesc că în acea vară a lui 2009, a fost prima eliminare masivă de posturi. Era mandatul doamnei ministru Andronescu şi era momentul în care cele 18.000 de posturi au fost eliminate din sistem. Ulterior, vorbim de noua echipă de conducere, a existat o altă restructurare, aproximativ 15.000 de posturi, cea despre care am vorbit în cursul anului 2010. În consecinţă, brutal o scădere a numărului de posturi s-a produs la trecerea dinspre anul şcolar 2009-2010. Ca urmare avem şi o situaţie a evoluţiei posturilor titularizabile în total posturi pe care le-am scos şi din nou aceleaşi repere în timp. Din 2008, aproximativ 14.700 posturi titularizabile, în 2009 -13.200 posturi titularizabile, în 2010 şi iată scăderea, 5.728 posturi titularizabile, ca în acest an să scoatem 4.471 posturi. Observaţi că este o aşezare corectă, la nivelul efectivelor de elevi pe care le avem. Procentual vorbind, ponderea posturilor titularizabile a fost constantă în 2008-2009 - vorbim de 18% posturi titularizabile, în 2010 - 10% au fost titularizabile. În 2011 vorbim de 9% posturi titularizabile. În ceea ce priveşte numărul de candidaţi înscrişi în acest interval de timp pe care l-am supus analizei avem următoarea evoluţie. Aş vrea să fac precizarea că este interesant şi relevant pentru sistem câţi dintre cei care participă la concurs sunt din promoţia anului respectiv, deci sunt absolvenţi ai anului în care desfăşurăm concursul şi câţi sunt de fapt participanţi în cadrul sistemului la procesul de predare, deja participanţi în calitate de suplinitori. Şi iată evoluţia şi ponderile: în 2008 am avut aproximativ 69.000 de participanţi la concurs, din care absolvenţi ai anului 2008 erau 18%, în 2009 am avut din nou aproximativ 69.000 de participanţi, ponderea absolvenţilor din acel an a fost de 13%. În 2010, la un număr de 41.600 de participanţi, 12% au fost reprezentaţi de absolvenţii anului 2010, iar în acest an, vă amintiţi, cifra este de 38.104 iar ponderea absolvenţilor din acest an este de 11%. În ceea ce priveşte concurenţa pe acelaşi interval de timp facem următoarele precizări. Am calculat concurenţa la posturile titularizabile considerând că principalul deziderat este acela de a te titulariza prin acest concurs. Ca atare în 2008 vorbim de o concurenţă medie, nu pe discipline, avem o concurenţă de trei pe un post, pe un loc, în 2009 avem o concurenţă de 4 candidaţi pe un loc, în 2010 de 6 candidaţi pentru ocuparea unui post, iar în 2011 am avut o concurenţă de 5,2 spunem 5 pe un loc. În ceea ce priveşte situaţia prezenţei, am constatat în ultimii trei ani de analiză 2009-2010-2011 că tendinţa de absenteism a crescut de la an la an. Dacă în 2009 am avut 18% procentul de absenţi, în 2010-19% a fost acest procent, iar în 2011 -23% dintre candidaţi nu s-au prezentat practic în ziua concursului.

În ceea ce priveşte numărul celor eliminaţi sau retraşi. Aş face distincţie între cei care au fost eliminaţi şi reprezintă de fapt o tentativă de a frauda concursul şi iată evoluţia în cei trei ani: în 2009 am avut 90 de cadre didactice eliminate sau viitoare cadre didactice eliminate pentru tentativă de fraudă, apoi  în 2010, 75, iar în 2011, 55. Retraşi, procentual vorbind, şi acest număr al retraşilor a crescut în fiecare an. În 2009 am avut 6%, în 2010, 11%, iar în 2011, 19%, cei care practic au uzat de timpul lor de a se retrage în timpul probelor. Dacă trecem în zona rezultatelor, o primă analiză aş vrea să o facem de maniera următoare: am făcut distincţie între ponderea absolvenţilor din anul respectiv, pentru fiecare an de analiză şi cât anume în rezultat a însemnat de fapt rezultatul acestora. Pentru că e relevant din nou pentru sistem. În acest mod, pentru 2008, din totalul notelor obţinute, absolvenţii anului 2008 au reprezentat 20%. Restul de sunt oameni ai sistemului. Pentru anul 2009, ponderea absolvenţilor anului 2009 a fost 13%, 87% din rezultate reprezentând rezultatele oamenilor din sistem. Pentru anul 2010, ponderea absolvenţilor anului 2010 a fost 11%, rezultatul fiind 89% al celor din sistem, iar în acest an, 2011, ponderea rezultatelor absolvenţilor este de 13%. Iată, am revenit la procentajul din 2009. 13% absolvenţii din acest an, 87% ceilalţi. Calitativ, procentul care ne interesează în mod special în acest moment, avem împărţite pe trei categorii rezultatele şi vorbim de note sub 5, note între 5 şi 7 care înseamnă posibilitatea obţinerii unui post ca suplinitor în sistem şi note peste 7  care dau dreptul celui care a obţinut nota să opteze pentru titularizare pe post din lista oferită. Şi avem următoarele procente: note sub 5, 32% din candidaţi, note între 5 şi 7, 38% dintre candidaţi, şi note între 7 şi 10, 30% din candidaţi. Comparativ acum, deci v-am dat procentele din acest an, comparativ în 2008, notele sub 5 au fost 18%, notele între 5 şi 7, 37%,  şi notele între 7 şi 10, 45%. În 2009, notele sub 5 au fost 17%, notele între 5 şi 7, 39%,  iar cele  între 7 şi 10, 44%. Iar anul trecut, 29% au obţinut note sub 5, 39% între 5 şi 7 şi note peste 7, alţi 39%. Între 7 şi 10. Anul acesta am avut 52 de note de 1. Jumătate dintre acestea au fost obţinute la disciplina educaţie fizică şi sport. Note de 10 obţinute în acest an sunt 26. Acest 26 este în proces de scădere, destul de simţitor şi vă spun: în 2008 au fost 80 de note de 10 obţinute, în 2009, 92 de note de 10, în 2010, 46 de note de 10 şi iată anul acesta 26 de note de 10. În cel mai scurt timp după încheierea declaraţiei de presă, respectiv, mai există câteva proceduri administrative, toate centrele vor afişa, estimez după ora 4, rezultatele şi din acel moment vor primi şi programul depunerii de contestaţii, după ce îşi văd nota obţinută, fiecare dintre candidaţi.

Acestea erau elementele pe care voiam să vi le precizăm în acest moment. Revin asupra celor două idei importante. Concursul a avut ca obiectiv selectarea, respectiv nu orice absolvent care are dreptul de a participa la concursul pentru ocuparea unui post în învăţământ, poate să ajungă în faţa elevilor. Deci selectarea este absolut obligatorie şi acest lucru l-am îndeplinit şi apoi asigurăm întreaga opinie publică, toţi părinţii că pe 12 septembrie elevii vor avea în faţa lor cadre didactice pregătite. Nu există nici un risc să rămână posturi neocupate. Vă mulţumesc!

(transcriere efectuată de Biroul de Presă al MECTS)