Vineri, 10 decembrie, a avut loc la sediul MECTS, ceremonia de predare/primire a mandatului de ministru al Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, între domnii Daniel Funeriu şi Cătălin Baba. Evenimentul s-a desfăşurat în prezenţa primului-ministru, Mihai-Răzvan Ungureanu. Vă prezentăm în cele ce urmează, declaraţiile susţinute de cei trei demnitari.

Daniel Funeriu: Bună ziua stimate domnule prim-ministru, stimate domnule ministru, doamnelor şi domnilor directori generali, doamnelor şi domnilor secretari de stat. În primul rând aş vrea să mulţumesc domnului prim-ministru Emil Boc, domnului preşedinte Traian Băsescu pentru sprijinul pe care l-au acordat întregii mele activităţi. Aş vrea să mulţumesc Comisiei Prezidenţiale Miclea din care am făcut parte, pentru toată munca depusă înainte de venirea mea în minister şi care a stat la baza conceptului pe care l-am dus înainte. Aş vrea să fac o foarte scurtă prezentare a lucrurilor care au fost făcute în acest minister în aceşti doi ani de mandat. În primul rând, proiectele finalizate - Legea Educaţiei Naţionale şi toată legislaţia subsecventă care la ora actuală este cvasifinalizată. Învăţământul profesional, care va începe din septembrie 2012, introducerea clasei pregătitoare, care va aduce către şcoală 20.000 de copii, care altfel nu ar fi mers într-un cadru şcolar, modernizarea sistemului doctoral din România şi aducerea sistemului doctoral în sfera valorilor, reformarea procedurilor de selecţie a resursei umane din universităţi, procedura de abilitare, procedura de admitere la liceu şi două lucruri extrem de importante, clasificarea universităţilor şi ierarhizarea programelor de studii. Menţionez, de asemenea Legea Cercetării, care a fost dată prin Ordonanţă de Urgenţă şi care acum este în dezbaterea Parlamentului, ordonanţă care a permis clasificarea institutelor de cercetare în acelaşi mod în care au fost clasificate universităţile, acordarea de granturi de cercetare pe bază strict de calitate ştiinţifică. Nu pot să nu menţionez readucerea şcolii româneşti în sfera valorilor. Acesta a fost sensul bacalaureatului din 2011.
Domnule ministru, aţi fost parte a acestei echipe, acum veţi conduce aceeaşi echipă. După cum bine ştiţi, sunt şi o serie de documente care trebuie adoptate şi puse în practică. Este vorba de tot ceea ce ţine de procesul de formare şi educaţie pe tot parcursul vieţii. Lucrurile sunt demarate pentru reforma curriculară. De asemenea, masterul didactic, un lucru foarte important, este şi el finalizat, va trebui doar adoptat, Codul drepturilor şi obligaţiilor studenţilor, care este finalizat, dar am ţinut ca domnul ministru să fie cel care-l semnează, pentru că trebuie să se înscrie în această viziune, deschiderea posturilor în învăţământul superior. Am ţinut, de asemenea, ca aceste posturi să fie deschise de noile senate universitare care au legitimitate, pentru ca să nu mai facem promovări în stil tovărăşesc cum se făceau pe vremuri în universităţi. Aş mai spune două lucruri, la nivel de cercetare: România a aderat la Centrul European pentru Cercetări Nucleare în mandatul meu. Sunt bucuros de acest lucru. Pe data de 8 februarie, a fost depusă la Bruxelles toată documentaţia pentru proiectul Extreme Light Infrastructure, proiectul cu LASER-ul de la Măgurele. Sper ca în luna aprilie-mai veţi avea onoarea domnule ministru, domnule prim-ministru, domnule Secretar de stat Ciuparu, să puneţi prima piatră la LASER-ul de la Măgurele. Aş mai spune două cuvinte, dacă îmi permiteţi, la Legea Educaţiei Naţionale, care cred că este un punct de cotitură pentru România. Aş vrea să vă adresez şi un îndemn, domnule ministru, şi o rugăminte, domnule prim-ministru: au fost foarte multe tentative în Parlament de modificare a Legii Educaţiei. Din păcate, nici una nu a vizat o îmbunătăţire, ci doar restaurarea unor interese pe care eu le-am numit ilegitime şi care rămân ilegitime. Vă rog domnule prim-ministru, vă rog domnule ministru, să vă puneţi în balanţă toată greutatea politică pentru a menţine stabilitatea Legii Educaţiei Naţionale. Timp de un an de zile această lege nu a fost modificată. Este poate pentru prima dată în România când o astfel de lege nu a fost modificată timp de un an de zile şi încă o dată vă adresez rugămintea să vă puneţi în balanţă toată greutatea politică pentru acest deziderat. În final, încă o rugăminte: să nu faceţi paşi înapoi şi să aveţi tăria să nu faceţi nici un compormis cu mediocritatea. Sunt convins că nu va fi cazul. Nu uitaţi că site-ul Legii Educaţiei se numea şi se numeşte „unpasinainte.edu.ro" şi îndemnul meu e aşadar foarte simplu: continuaţi să faceţi paşi înainte. Şi ca un ultim îndemn: nu uitaţi să faceţi cât mai mult sport. Vă mulţumesc!

Cătălin Baba: Domnule prim-ministru, domnule ministru, dragi colegi, doamnelor şi domnilor! Sunt onorat să fiu astăzi în faţa dumneavoastră şi doresc pe această cale să-i mulţumesc încă o dată domnului ministru Funeriu pentru încrederea pe care mi-a acordat-o în toţi aceşti ani în care am lucrat împreună. Trebuie să spun că sunt onorat că am făcut parte din echipa domniei sale, o echipă care astăzi va continua drumul început atunci. Trebuie să spun că în mandatul meu am trei obiective generale: cred că trebuie să asigurăm stabilitate şi predictibilitate pentru sistemul de învăţământ în cadrul parametrilor Legii Educaţiei Naţionale. Cred că trebuie tot în cadrul aceloraşi parametri ai Legii Educaţiei Naţionale să fim deschişi pentru dialog, să avem discuţii, să prezentăm această legislaţie secundară, care de multe ori poate să fie chiar mai importantă decât Legea Educaţiei în sine. Aşa cum a spus şi domnul ministru Funeriu înainte, multe din aceste acte sunt deja elaborate, unele sunt în parcurs în minister, altele se află în discuţii cu asociaţiile profesionale şi aici subliniez: asociaţiile profesionale au intrat într-un con de umbră în ultima vreme în România. Acolo este locul în care cei mai buni profesori din ţara noastră, cele mai bune cadre didactice din învăţământul preuniversitar şi superior îşi exprimă puncte de vedere referitoare la planurile de învăţământ, la curriculum... Cu alte cuvinte, la procesul educaţional şi nu doar la aspecte care ţin de activitatea sindicală. V-aş ruga să reţineţi aceste trei lucruri: stabilitate, predictibilitate, dialog în cadrul parametrilor fixaţi prin Legea Educaţiei Naţionale, care se aplică deja de un an. Este interesant, dar de multe ori, domnule Funeriu, aţi văzut acest lucru, legea este mai bine apreciată în străinătate decât în România. Şi este bine apreciată pentru că ea a realizat o deschidere. Închei spunând că întreg procesul de adoptare a fost lung. A început cu mult înainte de 2007, dar în 2007 s-a concretizat Raportul Comisiei Prezidenţiale intitulat „România educaţiei, România cercetării" şi de acolo practic, partidele politice de la acea vreme, multe dintre sindicate, organizaţii non-guvernamentale care se ocupă de educaţie, au semnat un pact naţional, care, după un proces lung, e adevărat, anul trecut, exact în urmă cu un an şi o zi, s-a concretizat în Legea Educaţiei Naţionale. Nu este o întâmplare, doamnelor şi domnilor, şi cred că toţi va trebui să înţelegem acest lucru: Legea Educaţiei Naţionale a fost asumată de două ori de premierul Emil Boc. Nu este o întâmplare, dar este un lucru bun. Eu vă mulţumesc şi vă asigur, domnule prim-ministru, că voi lucra în echipă, o echipă care va merge înainte, o echipă care ştie ce are de făcut, o echipă care are şi experienţă şi tinereţe în acelaşi timp şi pot încă o dată să vă asigur că nu vor fi paşi înapoi, din contră, vor fi paşi înainte.

Mihai-Răzvan Ungureanu: Doamnelor, domnişoarelor şi domnilor, e lesne de imaginat că faţă de minister şi faţă de problematica pe care această instituţie încearcă să o rezolve, am şi o sensibilitate personală accentuată fiind între cei care suportă, cu ghilimelele cuvenite, efectele legii învăţământului. Sunt din acest motiv convins că principiile pe care le amintea domnul ministru Baba merită respectate în tot ceea ce înseamnă înţelesul lor. Este nevoie de stabilitate, pentru că este nevoie, de fapt, de o continuitate într-un proiect care în ansamblu este un proiect foarte generos de structură socială, care prin consecinţele sale urmează, în fine, să aşeze învăţământul, cercetarea şi nu în ultimul rând gradul de cunoaştere al fiecărui cetăţean în parametri dezirabili pentru un stat european. Şi nu sunt vorbe mari, ştim cu toţii ce înseamnă aceasta. Mă bucur că domnul ministru Baba, cumva în ecoul predecesorului său, domnul ministru Funeriu, pomenea de dialog. De altfel, înainte să venim în faţa dumneavoastră, dialogul a fost capitolul pe care l-am invocat cel mai des, pentru că este nevoie, fără discuţie, de o continuă şi atentă, delicată, poate nu întotdeauna foarte tehnică, comunicare către cei care beneficiază de efectele acestei legi, în aşa fel încât ministrul în exerciţiu să nu fie întotdeauna pus în defensiva nefericită de a explica de ce nu este rău şi este bine. Eu sper, domnule ministru, că veţi avea disponibilitatea acestui dialog, disponibilitate pentru acest dialog. Sper, totodată, că proiectele pe care domnul ministru Funeriu, cu o contribuţie semnificativă a tuturor celor aici prezenţi şi reprezintă ministerul, a încercat să le deseneze şi a reuşit cel puţin parţial, până acum, să le pună în practică. Mă bucur că această schimbare de administraţie centrală se consumă în interiorul unei echipe deja rodate şi vă doresc domnule ministru să fiţi cel puţin la fel de creativ şi de entuziast ca predecesorul dumneavoastră. Adevărul este că uneori entuziasmul te mobilizează chiar şi dacă eşti extrem de obosit. Vă doresc succes şi uit faptul că sunteţi dintr-o universitate adversară Iaşilor! Toate cele bune, ne vedem mai departe. O zi bună şi succes!

BIROUL DE PRESĂ