COMUNICAT DE PRESĂ

Noi programe şcolare pentru clasa a IV-a

Ministrul educaţiei şi cercetării, prof. univ. Mircea Miclea, a aprobat astăzi, 20 aprilie, prin ordinul 3919, noile programe şcolare pentru clasa a IV-a, care se vor aplica în sistemul de învăţământ începând cu anul 2006 – 2007. În anul şcolar 2005-2006, la clasa a IV-a se aplică în continuare programele şcolare aprobate în 1998 şi descongestionate în 2001-
Programele pentru clasa a IV-a pot fi grupate, în funcţie de schimbările care s-au produs, în două categorii:
- programe a căror abordare este complet nouă: geografie, istorie şi ştiinţe ale naturii
- programe care şi-au păstrat structura iniţială, suferind doar reformulări, recorelări între obiective, activităţi de învăţăare şi conţinuturi: limba română, matematică, educaţie fizică, educaţie muzicală, educaţie practică, tehnologii, educaţie civică şi limbi străine.
Argumente privind schimbarea completă a programelor:
a) Prin noua programă de geografie, elevii încep abordarea sistematică a spaţiului geografic, pornind de la orizontul de existenţă cotidiană a elevului (de la localitatea natală până la nivelul planetei). Astfel, accentul se mută de la dobândirea unor informaţii referitoare la  geografia României, pe o abordare structurată pe niveluri şi în sisteme succesive: elemente de geografie a orizontului local, caracteristicile geografice generale ale României şi diferenţierile sale regionale şi situarea României în continentul european şi în lume.
De asemenea, noul curriculum va dezvolta sensibil dimensiuena socială a geografiei şi apelează la elemente, fenomene şi informaţii relevante pentru viaţa cotidiană a elevului. Astfel, se evită achiziţia unor informaţii fără relevanţă pentru orizontul de cunoaştere a elevului de clasa a IV-a.
b) Dacă programa veche se caracteriza prin abordarea strict teoretică a istoriei României, fiind ignorată istoria locală, programa actuală propune un traseu de învăţare în care elevii se familiarizează cu trecutul, pornind de la situaţii familiare (aspecte care ţin de istoria locală sau de teme privitoare la copilăria în trecut şi astăzi), urmate de cele care se află la mai mare distanţă în timp şi spaţiu. Cu alte cuvinte, scopul studierii istoriei în clasa a IV-a va fi familiarizarea elevilor cu teme referitoare la trecutul mai apropiat sau îndepărtat al localităţii natale, al României şi al Europei, utilizând mijloace adecvate vârstei acestora, iar conţinuturile vor fi organizate în jurul unor domenii relevante pentru elev şi reprezentative din perspectiva ştiinţei şi a cerinţelor societăţii contemporane.
c) În ultimii ani, au fost sesizate la un număr tot mai mare de elevi, dificultăţi de înţelegere şi de aplicare a cunoştinţelor din domeniul ştiinţelor naturii (fizică, biologie, chimie), concretizate printr-o scădere a interesului pentru studiul acestora. Prin urmare, competenţele ce se urmăresc a fi formate prin noua programă disciplinei Ştiinţe ale naturii se referă la comunicare, studiu individual, înţelegerea şi valorificarea informaţiilor, relaţionarea în mediul natural şi social. La acestea se adaugă atitudini precum grija faţă de mediul natural, interesul pentru aprecierea şi argumentarea logică, curiozitatea şi preocuparea faţă de elementele de mediu, independenţa gândirii, creativitatea.
Lista şi conţinuturile complete ale noilor programe şcolare pentru clasa a IV-a sunt disponibile pe www.edu.ro (secţiunea Noutăţi)

Director,
Mircea MUREŞAN