COMUNICAT DE PRESĂ

Spaţiul European al Învăţământului Superior – Atingerea Obiectivelor
Comunicat al Conferinţei Miniştrilor europeni responsabili cu învăţământul superior,
Bergen, 19-20 Mai 2005

Miniştrii europeni prezenţi la Conferinţa de la Bergen (Norvegia), între care şi ministrul educaţiei şi cercetării din România, domnul Mircea Miclea, au evaluat etapele parcurse de ţările implicate în Procesul Bologna şi au stabilit măsurile care trebuie aplicate în următorii cinci ani, în vederea funcţionării Spaţiului European al Învăţământului Superior (SEÎS). În urma discuţiilor, participanţii au elaborat un comunicat - „Spaţiul European al Învăţământului Superior – Atingerea Obiectivelor” – care cuprinde atât concluziile conferinţei, cât şi modalităţile de atingere a obiectivelor propuse.
Documentul menţionat reconfirmă înţelegerea comună a principiilor, obiectivelor şi angajamentelor prevăzute în Declaraţia de la Bologna, dar şi coordonarea politicilor din învâţământul superior pentru stabilirea, până în 2010, a Spaţiului European al Învăţământului Superior (SEÎS).
„Subliniem rolul central al instituţiilor de învăţământ superior, al personalului didactic şi al studenţilor ca parteneri în Procesul Bologna. Rolul lor în implementarea Procesului devine mult mai important acum când reformele legislative necesare au fost în mare parte puse în practică şi îi încurajăm să continue şi să-şi intensifice eforturile pentru stabilirea SEÎS. Salutăm susţinerea din partea organizaţiilor reprezentând lumea afacerilor şi partenerilor sociali şi sperăm ca în viitor să se intensifice cooperarea în atingerea obiectivelor Procesului Bologna. Salutăm şi contribuţia instituţiilor internaţionale şi organizaţiilor care ne sunt parteneri în acest proces”, se arată în comunicat.
De asemenea, miniştrii educaţiei din Europa au primit cu satisfacţie organizarea, la scară largă, a studiilor pe două cicluri (în majoritatea ţărilor participante, mai mult de jumătate dintre studenţii sunt înscrişi în programe de studiu de acest tip) şi adoptarea unui sistem de asigurare a calităţii. Potrivit comunicatului, „aproape toate ţările au trecut la implementarea unui sistem de asigurare a calităţii pe baza criteriilor stabilite în Comunicatul de la Berlin, prin cooperare şi participare în reţele. Totuşi, progrese mai trebuie înregistrate în special în privinţa implicării studenţilor şi a cooperării internaţionale. Mai mult, cerem instituţiilor de învăţământ superior să continue eforturile de îmbunătăţire a calităţii activităţilor lor prin introducerea sistematică a mecanismelor interne şi corelarea lor directă cu asigurarea externă a calităţii”.

„Adoptăm cadrul calificărilor în SEÎS, cuprinzând cele trei cicluri (inclusiv posibilitatea unui învăţământ superior de mai scurtă durată legat de primul ciclu), descriptori generali pentru fiecare ciclu bazat pe rezultatele învăţării şi competenţe şi distribuirea creditelor pentru primul şi al doilea ciclu. Ne angajăm să elaborăm cadrele naţionale de calificări compatibile cu cadrul pentru calificări din Spaţiul European al Învăţământului Superior până în 2010 şi de a trece la realizarea lor până în 2007. Cerem Grupului de Implementare să raporteze asupra dezvoltării şi consolidării cadrului”, se mai afirmă în documentul citat.
A fost subliniată de asemenea, importanţa învăţământului superior în promovarea cercetării, dar şi importanţa cercetării în asigurarea contribuţiei învăţământului superior la dezvoltarea economică, culturală şi a coeziunii sociale. În acest context, „le recomandăm cu tărie universităţilor să se asigure că programele lor doctorale promovează formarea interdisciplinară şi dezvoltarea competenţelor transferabile satisfăcând astfel nevoile pieţei muncii. Trebuie să realizăm o creştere a numărului candidaţilor la doctorate care îşi aleg cariere de cercetare în cadrul SEÎS. Prin participanţi la al treilea ciclu de studiu ne referim atât la studenţi cât şi la cercetătorii debutanţi”.
 Asumându-şi progresele înregistrate, dar şi provocările şi priorităţile viitoare, miniştrii europeni ai învăţământului au concluzionat: „Bazându-ne pe realizările de până acum în Procesul Bologna, dorim să stabilim un Spaţiu European al Învăţământului Superior ce se sprijină pe principiile calităţii şi transparenţei. Trebuie să împărtăşim din bogata noastră moştenire şi diversitate culturală pentru a contribui la o societate bazată pe cunoaştere. Ne angajăm să susţinem principiul responsabilităţii publice în ceea ce priveşte învăţământul superior în contextul societăţilor moderne complexe. Învăţământul universitar este situat la intersecţia dintre cercetare, educaţie şi inovare, reprezentând şi un element cheie în competitivitatea europeană. Pe măsură ce ne apropiem de anul 2010, ne angajăm să asigurăm instituţiilor de învăţământ superior autonomia necesară pentru a implementa reformele convenite, şi recunoaştem nevoia unei finanţări susţinute a acestor instituţii”.
Următoarea conferinţă a miniştrilor educaţiei va avea loc la Londra, în 2007.

Ataşat vă prezentăm integral  Comunicatul Bergen.

Director,
Mircea MUREŞAN