COMUNICAT DE PRESĂ

În legătură cu nelămuririle apărute în privinţa autoturismelor de teren Subaru Forester, utilizate în cadrul Proiectului pentru Învăţământul Rural, dorim să vă precizăm următoarele:

Proiectul pentru Învăţământul Rural este un proiect al Guvernului României, cofinanţat de Banca Mondială (Împrumut nr. 4691 RO) şi implementat începând cu data de 14 noiembrie 2003, pe baza Legii nr. 441/2003. Procesul de implementare va dura până în anul 2009. Valoarea Proiectului este de 91 de milioane USD, dintre care 60 milioane USD reprezintă împrumutul BIRD, 30 de milioane USD reprezintă contribuţia Guvernului României, iar 1 milion USD contribuţia comunităţilor rurale. Obiectivul Proiectului îl constituie îmbunătăţirea accesului elevilor din mediul rural la un învăţământ de calitate, printr-un ansamblu de programe structurate în componente. Proiectul se adresează tuturor şcolilor şi comunităţilor din cele 2868 de comune din mediul rural din ţara noastră, tuturor elevilor şi cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar obligatoriu din mediul rural. În acest moment proiectul se derulează în 7 judeţe pilot (Arad, Argeş, Dolj, Galaţi, Iaşi, Maramureş, Sibiu), fiind în curs de extindere la nivel naţional.
Autoturismele Subaru Forester se utilizează în cadrul activităţii de mentorat, inclusă în subcomponenta 1.1, dedicată programului de dezvoltare profesională pentru cadrele didactice din mediul rural pe baza propriei activităţi desfăşurate în şcoală. De această activitate beneficiază toate cadrele didactice din mediul rural, calificate şi necalificate, din învăţământul preuniversitar obligatoriu. Activitatea de mentorat constituie o noutate pentru sistemul nostru de învăţământ, deoarece se desfăşoară chiar la nivelul şcolii şi în legătură directă cu problemele practice de predare întâmpinate de cadrele didactice. Ea reprezintă o investiţie pe termen lung în formarea resursei umane din educaţie. Activităţile de formare profesională se desfăşoară atât în şcolile centru de comună, cât şi în fiecare şcoală din satele aparţinătoare, indiferent de situarea acestora şi de condiţiile de acces.
În cadrul activităţii, sub îndrumarea directă a mentorilor, fiecare cadru didactic din mediul rural parcurge 100 de ore de formare profesională şi aplică la clasă cunoştinţele şi metodele noi dobândite. La nivelul fiecărui judeţ, proiectul asigură câte un Centru Mobil de Resurse.

Centrele Mobile de Resurse sunt formate dintr-un automobil de teren, precum şi din mijloace necesare unui proces eficient de formare (laptop, videoproiector flipchart, ecran de proiecţie, o mică bibliotecă pedagogică, CD-uri şi casete cu filme didactice, 10 module de formare, alte materiale). Centrele Mobile de Resurse sunt utilizate de câte doi mentori angajaţi la nivelul fiecărui judeţ pentru a realiza activităţile din program. Aceşti mentori sunt cadre didactice cu o bogată experienţă de catedră, având calitatea de formator de formatori sau mentori, selecţionaţi după o procedură specifică, în trei etape (analiză de CV, interviu, performare în calitate de mentor).
Munca mentorilor se desfăşoară exclusiv la nivelul şcolilor din mediul rural, indiferent de condiţiile meteorologice şi de acces, zi de zi, pe parcursul întregului an şcolar, în perioada 1 ianuarie 2005 – 1 iulie 2009. Unul dintre obiectivele proiectului nostru îl constituie acoperirea tuturor zonelor, inclusiv a acelor mai îndepărtate, mai greu accesibile, adică a celor mai defavorizate zone rurale.
Specificul acestei activităţi a impus alegerea unei soluţii fiabile pe întreaga perioadă a desfăşurări proiectului, în aşa fel încât deplasarea mentorilor să nu constituie un impediment în vederea atingerii obiectivelor sale. De aceea, prin design-ul proiectului, s-a cerut utilizarea unor autoturisme de teren pentru activitatea de mentorat. Aceste autoturisme au fost achiziţionate în urma unei licitaţii publice în conformitate cu prevederile legale şi cu procedurile Băncii Mondiale. Autoturismele sunt utilizate exclusiv de către mentori şi numai în cadrul activităţilor din proiect.
Proiectul pentru Învăţământul Rural este unul din cele mai importante şi de amploare proiecte din învăţământul românesc, iar de reuşita sa depinde regenerarea învăţământului rural.

Director,
Mircea MUREŞAN