www.edu.ro :: Informaţii privind modificarea calculării mediei generale de admitere în învăţământul liceal, din anul şcolar 2013

Comunicate de presă Versiunea tipăribilă

Informaţii privind modificarea calculării mediei generale de admitere în învăţământul liceal, din anul şcolar 2013 - 2014

06.09.2013

Notă: Media de admitere în învăţământul liceal este rezultatul mediei aritmetice dintre media celor patru ani de gimnaziu şi media obţinută la examenele din cadrul Evaluării Naţionale la clasa a VIII-a.

1. Care sunt principalele modificări propuse pentru admiterea la liceu?
Nu vor exista modificări în materia pentru examen sau în modalitatea de organizare şi desfăşurare a Evaluării Naţionale. Singurul lucru care se schimbă este ponderea acordată examenului - aceasta va conta în proporţie de 75% pentru admiterea la liceu, iar media generală V-VIII va conta n proporţie de 25%.

2. De ce această măsură?
Există prea multe diferenţe între cele două medii. În condiţiile în care, la nivel naţional, diferenţa dintre cele două tipuri de notare este de 2,16 puncte, mai mare în cazul mediilor din cei patru ani de studiu, considerăm că examenele din cadrul Evaluării Naționale la clasa arată o imagine mai obiectivă a pregătirii elevilor.

3. De ce nu se renunţă în totalitate la luarea în calcul a mediei din cei patru ani de studiu?
Harta notelor şi rezultatelor ne arată un clivaj major între unităţile de învăţământ care funcţionează eficient şi cele care se confruntă cu probleme în pregătirea şi notarea elevilor. Şcolile şi liceele din prima categorie nu vor avea de suferit în urma introducerii acestei modificări. Eliminarea notelor din cei patru ani de studiu ar funcţiona ca o penalizare majoră pentru unităţile de învăţământ care se confruntă cu probleme - nu dorim să excludem din procesul de învăţământ aceşti elevi şi aceşti profesori şi să accentuăm şi mai mult decalajul între unităţile şcolare. Educaţia în România nu are nevoie de noi clivaje socio-geografice, ci de reducerea inegalităţii.

4. Care este principala problemă identificată?
Principala problemă cu care învăţământul gimnazial se confruntă este diferenţa dintre notarea la clasă, pe parcursul gimnaziului, şi notarea la Evaluarea Naţională, la sfârşitul clasei a VIII-a. În multe unităţi de învăţământ exigenţa în notarea şi evaluarea continuă este mai redusă decât la Evaluarea Naţională.

5. Cum vor fi remediate aceste probleme?
Inspectoratele şcolare judeţene vor monitoriza fiecare unitate de învățământ unde diferenţa dintre cele două medii este mai mare de două puncte. La nivelul inspectoratelor şi la nivelul fiecărei şcoli vor fi realizate planuri, sub coordonarea ministerului, pentru creşterea ratei de promovare, pentru creşterea mediilor din cei patru ani şi a mediilor din evaluarea finală, precum şi pentru reducerea acestei discrepanţe din procesul de notare. Conducerea fiecărei şcoli va fi evaluată, începând din anul școlar 2013 - 2014, în funcţie de cât de bine reuşeşte să îmbunătăţească aceşti indicatori.

6. Cum aţi adoptat aceste soluţii?
Soluţiile au fost discutate în prealabil şi au primit girul reprezentanţilor părinţilor şi profesorilor.

< precedentul

următorul >

Informatii pentru

Informatii despre