COMUNICAT DE PRESĂ

Măsuri adoptate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării pentru deschiderea anului şcolar 2004-2005

I. Manuale şcolare

Conform datelor centralizate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării, din cele 13.387.180 manuale editate în acest an, au fost distribuite către şcoli 13.000.000 exemplare. Important de menţionat este şi faptul că toate manualele provenite din retipăriri (2.995.080) au fost livrate integral şi se află în unităţile şcolare. Costul total al celor 13.387.180 manuale gratuite pentru anul şcolar 2004-2005 este de 402.700.000.000 lei
Necesarul de manuale s-a realizat prin derularea a două tipuri de activităţi: retipăriri şi licitaţii (pentru manuale noi). Pentru clasele din ciclul primar şi gimnazial s-au retipărit 2.995.080 manuale, reprezentând 376 titluri pentru 130 discipline. Costul manualelor retipărite este de peste 109 miliarde lei.
Pentru clasele I, a II-a, a IX-a (liceu şi Şcoală de Arte şi Meserii) şi a X-a (Şcoala de Arte şi Meserii) au fost organizate 5 licitaţii de manuale şcolare noi, fiind achiziţionate manuale noi pentru 162 discipline. În vederea asigurării accesului la educaţie al elevilor aparţinând minorităţilor naţionale s-a asigurat traducerea manualelor în limbile maghiară, germană, turcă, ucraineană, rusă (pentru lipoveni), slovacă, cehă, croată, bulgară, polonă, sârbă şi romani. La disiciplina Religie se editează manuale pentru toate confesiunile agreate de Ministerul Culturii şi Cultelor. Costul manualelor noi (9.592.100 exemplare) este de peste 263 miliarde lei. În afară de acestea, în premieră, pentru bibliotecile şcolare au fost achiziţionate 800.000 de manuale pentru clasele a XI-a şi a XII-a, la un cost de 30 miliarde lei.

II. Planuri-cadru şi programe şcolare

Schimbările la nivel de curriculum naţional (planuri cadru de învăţământ şi programe şcolare) pentru anul şcolar 2004-2005 au fost determinate de nevoia de adaptare a acestuia la schimbările intervenite în structura învăţământului preuniversitar ca urmare aplicării prevederilor Legii nr. 268 pentru modificarea şi completarea Legii învăţământului nr.84/1995, respectiv generalizarea învăţământului obligatoriu de zece clase şi introducerea traseului de formare profesională prin Şcoala de arte şi meserii.
Aceste schimbări s-au petrecut în contextul asumării de către România a Planului detaliat de lucru asupra obiectivelor sistemelor educaţionale şi de formare profesională din Europa, ratificat de Consiliul European de la Barcelona, în 2002, şi a Declaraţiei miniştrilor europeni ai educaţiei şi formării profesionale şi a Comisiei Europene cu privire la consolidarea cooperării europene în formarea profesională – „Declaraţia de la Copenhaga”, convenită la Copenhaga în 2002.

În aceste condiţii s-a procedat la aprobarea noilor planuri cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a şi a X-a (OMECT 5723 / 23.12.2003 şi 3451/ 09.03.2004) şi a programelor şcolare pentru clasele a IX-a – ciclul inferior al liceului şi şcoala de arte şi meserii (OMECT 3458/ 09.03.2004) şi a X-a pentru şcoala de arte şi meserii (OMECT nr. 3451/ 09.03.2004), prin care:
? şcoala de arte şi meserii asigură condiţiile pentru:
- pregătirea certificabilă cu nivel I de calificare, într-o durată de pregătire de 1800 ore (echivalentă cu 30 credite);
- dobândirea certificatului de absolvire a învăţământului obligatoriu, prin creşterea ponderii săptămânilor de studiu mixte (cultură generală, cultură de specialitate, instruire practică) în totalul săptămânilor de studiu;
? ciclul inferior al liceului asigură condiţiile pentru:
- finalizarea educaţiei de bază, prin continuarea dezvoltării competenţelor cheie urmărite în cadrul învăţământului obligatoriu – condiţie pentru asigurarea egalităţii de şanse pentru toţi elevii, oricare ar fi specificul liceului (filieră, profil);
- prespecializarea elevilor în vederea continuării studiilor în ciclul superior al liceului şi dobândirii, în cazul filierei tehnologice, a nivelului III de calificare profesională.
Noile programe şcolare pentru clasa a IX-a au fost elaborate astfel încât să apară în mod explicit contribuţia fiecărui obiect de studiu din planul cadru de învăţământ la dobândirea competenţelor cheie ale educaţiei de bază.
III. Date statistice la nivel naţional: prognoza pentru anul şcolar 2004-2005

III. 1. Fluxurile şcolare din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2004-2005
- estimare -
 

III. 2. Reţea şcolară
Grădiniţe: 7616
Unităţi de învăţământ primar şi gimnazial: 8.714
Unităţi de învăţământ liceal: 1397
Unităţi de învăţământ profesional şi ucenici (Şcoala de arte şi meserii): 51
Unităţi de învăţământ postliceal şi şcoli de maiştri: 83
Total: 17.861

IV. Igienizare

În vederea deschiderii anului şcolar 2004-2005 în condiţii cât mai bune, conform adresei M.Ed.C. nr. 35.526/ 10.08.2004, inspectoratele şcolare /al municipiului Bucureşti, precum şi conducerile unităţilor de învăţământ au fost solicitate să ţină permanent legătura cu autorităţile locale şi să se implice pentru îndeplinirea următoarelor obiective:
- finalizarea lucrărilor de reparaţii, construcţii şi igienizări;
- funcţionarea normală a instalaţiilor de apă şi canalizare;
- funcţionarea grupurilor sanitare şi a instalaţiilor aferente;
- amenajarea corespunzătoare a sălilor de clasă şi dotarea acestora cu cele necesare desfăşurării unor activităţi eficiente;
- curăţenia în unităţile de învăţământ, în sălile de sport, în atelierele şcoală, precum şi în spaţiile de joacă din jurul şcolilor.
În prezent, lucrările de reparaţii şi de igienizare sunt finalizate în proporţie de 90%, iar 70% din unităţile de învăţământ au, la această dată, autorizaţia sanitară de funcţionare.

V. Programe sociale

V. 1. Programul de asigurare a rechizitelor şcolare gratuite pentru toţi elevii care provin din familiile cu venituri reduse, iniţiat de Guvern în anul 2001, a continuat şi în acest an cu 971.250 beneficiari, suma totală alocată pentru suportarea cheltuielilor fiind de 195 miliarde lei. Setul de rechizite este adaptat la cerinţele fiecărei clase (I – VIII)

V.2. Programul naţional de protecţie socială „Bani de liceu” pentru elevii care urmează, la cursuri de zi, liceul sau şcoala de arte şi meserii, a demarat în acest an şi constă în acordarea unui sprijin financiar lunar din sume alocate de la bugetul de stat. Beneficiari ai acestui program sunt elevii aflaţi în întreţinerea familiilor al căror venit brut lunar pe membru de familie, realizat în ultimele 3 luni, anterioare depunerii dosarului, este de maximum 1.500.000 de lei. Programul naţional de protecţie socială „Bani de liceu” se desfăşoară pe perioada cursurilor şcolare, inclusiv pe timpul pregătirii şi susţinerii examenului de bacalaureat sau de diplomă şi pe perioada practicii în producţie. Cuantumul sprijinului financiar se  stabileşte anual prin hotărâre a Guvernului, înainte de începerea anului şcolar. Pentru anul şcolar 2004/2005 cuantumul sprijinului financiar este de 1.800.000  lei lunar.

BIROUL DE PRESĂ