![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Învăţământ preuniversitar | Învăţământ superior | Învăţământ minorităţi | Cercetare | Resurse umane | Recunoastere diplome si vizare | Relații Internationale si Europene |
Despre instituție / Despre noi / Minister
Informații de interes public
Navigare rapidă
Contact
Ministerul Educaţiei Naţionale Str. Gen. Berthelot 28-30 Sector 1, 010168, Bucureşti Tel. Centrală: 4056200;4056300 Relaţii cu publicul |
Comunicate de presă Versiunea tipăribilă
![]() Mihnea Costoiu: „Ordonanța de Urgenţă nr. 49/2014 şi Metodologia-cadru privind organizarea şi funcționarea învățământului terțiar nonuniversitar nu permit accesul fără Bacalaureat la studiile superioare”
12.09.2014
Ministrul delegat pentru Învăţământ Superior, Cercetare Ştiinţifică şi Dezvoltare Tehnologică, Mihnea Costoiu, a făcut mai multe precizări cu privire la impactul Ordonanței de Urgență nr. 49/2014, respectiv al Metodologiei-cadru privind organizarea şi funcționarea învățământului terțiar nonuniversitar, asupra sistemului educațional: „Cele două documente nu modifică în niciun fel condițiile de acces la studiile superioare. Condiția esențială, respectiv promovarea examenului de Bacalaureat, rămâne fundamentală pentru admiterea absolvenților de liceu la cursurile organizate de universitățile de stat sau de cele private”. Ministrul a arătat, de asemenea, că legea nu face nicio mențiune cu privire la „echivalarea” anilor de studiu din cadrul colegiilor: „Legislația în vigoare nu permite sub nicio formă echivalarea anilor de studiu din colegiile postliceale cu anii de studiu din facultate. Orice declaraţie în acest sens este speculativă şi lipsită de temei legal. Legea 1/2011, Ordonanța de Urgenţă nr. 49/2014, Metodologia-cadru privind organizarea şi funcționarea învățământului terțiar nonuniversitar, alături de Hotărârea nr. 918/2013 privind aprobarea Cadrului național al calificărilor, fac imposibile și ilegale aceste aserțiuni”. Mihnea Costoiu a arătat de ce funcționarea colegiilor postliceale în cadrul universităților reprezintă o soluție pentru sistemul educațional românesc: „Tendința sistemelor de educaţie europene este de a încuraja învăţământul terţiar nonuniversitar. Există domenii şi specializări, mai ales cele tehnice, unde universitățile au resursele de infrastructură şi resursele umane pentru a instrui absolvenți de liceu. Atenție, este vorba de obținerea unor calificări care nu sunt echivalente studiilor universitare de zi”, a mai declarat Mihnea Costoiu. BIROUL DE PRESĂ
|
Utile
Ultimele documente
|