DREPT LA REPLICA

Urmare a articolului „MEC se pregateste sa traga cuiul la doua «grenade»” publicat în cotidianul ,,România Libera’’ din data de 21.11.2002, sub semnatura domnului Gh. I. Radulescu, Biroul de Presa al MEC face urmatoarele precizari:

Consecvent ideii de dialog si real parteneriat social, MEC respecta orice fel de opinie pertinenta în domeniul învatamântului. Din pacate, exista si unele situatii când diverse persoane îsi exprima public punctul de vedere, nesustinut însa de argumente pertinente. Asa s-a întâmplat si în cazul materialului de fata în care semnatarul este tradat de lipsa de documentare si de întelegere a noilor orientari internationale în domeniul educatiei.
Dezvoltarea sistemului educational si de formare profesionala din România, în conformitate cu evolutiile din domeniu pe plan european, necesita o revizuire a finalitatilor, curriculumului si structurii învatamântului obligatoriu. Conform datelor actuale, peste 75% dintre statele europene au vârsta de debut a învatamântului obligatoriu cuprinsa între 4 si 6 ani, iar pentru aproximativ 65% vârsta minima de iesire din învatamântul obligatoriu este situata la 16 ani sau mai mult. România este printre foarte putinele state europene cu un învatamânt obligatoriu cu durata de 8 ani.
În perioada cuprinsa între 2000 si 2002, s-au produs modificari importante în perspectiva europeana asupra educatiei de baza. Consiliul European de la Lisabona din 2000 stabileste ca obiectiv strategic pentru anul 2010 dezvoltarea Uniunii Europene pentru a deveni „cea mai competitiva economie bazata pe cunoastere din lume”. În scopul atingerii acestui obiectiv, educatia este considerata în Declaratia Finala ca domeniu prioritar de actiune si se precizeaza necesitatea formarii „noilor competente de baza”, specifice cerintelor unei economii în care factorul fundamental pentru crestere durabila este cunoasterea.
 Necesitatea asigurarii acestor noi competente de baza pentru toti este si primul mesaj cheie al Memorandumului asupra învatarii permanente, lansat în anul 2000 de Comisia Europeana si supus în România unei largi dezbateri publice în 2001. Prin obiectivul de baza al acestui mesaj, se statueaza educatia de baza ca fundamentul formarii cetatenilor pentru învatarea pe parcursul întregii vieti.

În intervalul cuprins între 2000 si 2002 au fost stabilite obiectivele dezvoltarii sistemelor educationale si de formare profesionala din Uniunea Europeana pentru perioada 2001-2010, în conformitate cu obiectivul strategic stabilit de Consiliul European de la Lisabona din 2000. Sub coordonarea Comisiei Europene, a fost de asemenea stabilit planul detaliat de lucru pentru implementarea acestor obiective, plan aprobat de Consiliul European de la Barcelona în 2002.
Având în vedere conditiile concrete din România si tinând cont de contextul european, în cadrul de lucru stabilit prin metoda deschisa de coordonare, Ministerul Educatiei si Cercetarii a propus ca masuri directe privind învatamântul obligatoriu coborârea limitei inferioare a vârstei de acces în învatamântul obligatoriu la 6 ani si prelungirea duratei învatamântului obligatoriu la zece clase.
Prin aceste masuri sunt vizate urmatoarele obiective:
- cresterea calitatii si eficientei interne a învatamântului obligatoriu prin coborârea vârstei de scolarizare obligatorie;
- asigurarea educatiei de baza pentru toti conform cerintelor societatii si economiei bazate pe cunoastere;
- fundamentarea învatarii pe parcursul întregii vieti pe educatia de baza prin formarea si orientarea corespunzatoare a elevilor în cadrul învatamântului obligatoriu;
- asigurarea insertiei sociale si profesionale a absolventilor care nu mai continua studiile în cadrul sistemului formal prin calificarea profesionala în cadrul învatamântului obligatoriu;
- asigurarea incluziunii si combaterea marginalizarii prin protectia sociala a familiilor care nu îsi pot sustine copiii în sistemul de învatamânt pâna la vârsta legala de debut profesional.
Ca prima etapa de implementare, pentru anul scolar 2003/2004, MEC a propus coborârea limitei inferioare de acces în învatamântul obligatoriu la vârsta de 6 ani, concomitent cu obligativitatea cuprinderii tuturor absolventilor clasei a VIII-a în învatamântul secundar superior liceal si vocational.

BIROUL DE PRESA