Drept la replica solicitat cotidianului „Jurnalul National”

 Referitor la articolul „Bacalaureatul – fantoma” publicat în data de 30 noiembrie 2002 sub semnatura domnisoarei Eugenia Mihalcea, Serviciul National de Evaluare si Examinare face urmatoarele precizari:

1. Ministerul Educatiei si Cercetarii a aprobat pe 30 august 2002, prin O.M. nr. 4328 si O.M. nr. 4329 “Metodologia de organizare si desfasurare a examenului de bacalaureat – 2003”, respectiv “Disciplinele si programele pentru examenul de Bacalaureat 2003”.
Aceste doua documente, facute publice si transmise în toate unitatile scolare, prezinta toate informatiile necesare oricarui absolvent pentru pregatirea examenului de anul viitor.

2. Precizam înca o data ca pregatirea unui absolvent se realizeaza exclusiv pe baza programei de examen publicata pentru fiecare disciplina. Programele de examen precizeaza foarte clar obiectivele si competentele pe care un absolvent trebuie sa le demonstreze, tematica pe care trebuie sa o studieze în vederea însusirii cunostintelor, precum si alte elemente necesare.
În plus, manualele scolare dupa care elevul studiaza si informatiile stiintifice pe care acesta le primeste la clasa de la profesorii sai sunt alte elemente pe care se sprijina pregatirea sa pentru bacalaureat.

3. Având în vedere programa de examen (obiective, competente, tematica s.a.) problema modului sub care absolventul va primi testul de examen devine una secundara. Un elev bine pregatit nu este influentat de faptul ca un test este de tip „grila” sau „combinat”. Predarea si învatarea la clasa nu trebuie realizate cu scopul exclusiv „de a antrena elevii în vederea sustinerii examenului”.

4. Pretestarea/simularea din 16 noiembrie 2002 a avut ca scop analiza problemelor organizatorice si tehnice care le ridica testele de tip „grila”. În urma analizelor realizate si a propunerilor facute de catre inspectoratele scolare se va lua o decizie si asupra listei de discipline la care absolventii vor sustine un tip de test sau altul. Repetam însa faptul ca aceasta este o problema secundara pentru pregatirea unui absolvent în vederea sustinerii examenului de bacalaureat, ea constituind mai degraba o chestiune de organizare a examenului.

5. Chiar daca în continutul articolului nu apar elemente care sa denatureze realitatea, din nefericire titlul articolului le introduce, iar cuvântul-cheie „haos” care apare în supratitlul materialului este utilizat artificial. În acest context, este regretabil faptul ca astfel de practici jurnalistice nu fac altceva decât sa creeze confuzie în rândul elevilor, stiut fiind impactul pe care îl are mass-media în general si cotidianul „Jurnalul National”, în particular.

Adrian Stoica,
Director SNEE