1. Scopul testelor naţionale

Testele naţionale se organizează într-o singură sesiune pentru toţi absolvenţii clasei a VIII-a şi presupun trei probe obligatorii pentru elevii care au absolvit cursurile în şcoli cu predare în limba română (limba şi literatura română, matematică şi istoria românilor sau geografia României), în funcţie de opţiunea fiecărui candidat. Elevii care au absolvit cursurile clasei a VIII-a la o unitate şcolară cu predare în limbile minorităţilor naţionale vor susţine, pe lângă aceste probe şi una de limbă maternă.
În conformitate cu articolul 22, alin. (1) din Legea 268 /2003 pentru modificarea şi completarea Legii Învăţământului nr. 84/1995, „accesul absolvenţilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a ciclului inferior al liceului sau a şcolii de arte şi meserii se realizează prin procedura de selecţie şi repartizare, reglementată conform Metodologiei Ministerului Educaţiei şi Cercetării, care  se dă publicităţii până la începutul anului şcolar".

Media finală de examen se calculează astfel:
- pentru elevii care susţin trei probe de evaluare (limba şi literatura română, matematică şi istoria românilor sau geografia României), media se face din notele finale obţinute la fiecare dintre disciplinele de examen;
- pentru elevii care susţin patru probe de examen (limba şi literatura română, limba maternă, matematică şi istoria românilor sau geografia României), media se face din notele finale obţinute la fiecare dintre disciplinele de examen;

2. Participanţii la testele naţionale

La testarea naţională din luna iunie 2006 vor participa peste 238.000 de elevi înscrişi în cele 41 de judeţe ale ţării şi municipiul Bucureşti, care vor susţine examenul în 1.043 centre de testare. Lucrările acestora vor fi evaluate în cele 205 de centre organizate în acest sens. La Testele naţionale se pot prezenta atât promovaţii clasei a VIII-a de gimnaziu din seria curentă, cât şi cei din seriile anterioare, care nu au promovat examenul de capacitate, indiferent de vârsta candidatului.

3. Disciplinele de testare

Disciplinele la care se susţin testele naţionale sunt următoarele:
a) limba şi literatura română - test scris, din materia claselor a V-a - a VIII-a, conform programei de testare publicate la începutul anului şcolar;
b) matematică - test scris, din materia claselor a V-a - a VIII-a, conform programei de testare publicate la începutul anului şcolar;
c) istoria românilor sau geografia României (la alegere) - test scris, din materia clasei a VIII-a, conform programei de testare publicate la începutul anului şcolar.
Candidaţii aparţinând minorităţilor naţionale, care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă, susţin şi un test la  limba şi literatura maternă, din materia claselor a V-a - a VIII-a, conform programei de testare.

4. Calendarul testelor naţionale
Testele naţionale se susţin anual, într-o singură sesiune. În caz de nepromovare a testării naţionale, absolvenţii clasei a VIII-a pot fi repartizaţi în clasa a IX-a, la şcoala de arte şi meserii.
Calendarul de desfăşurare a testelor naţionale organizate în vederea accesului absolvenţilor clasei a VIII-a în clasa a IX-a a anului şcolar 2004-2005 este următorul:

Probele scrise din cadrul Testelor naţionale se vor desfăşura începând cu ora 9.00. Extragerea de către preşedintele Comisiei Naţionale a numărului variantei pentru probele scrise din cadrul Testelor naţionale va fi transmisă de Radio România Actualităţi, de la sediul Ministerului Educaţiei şi Cercetării, în cadrul unor emisiuni speciale, după următorul grafic:

5. Subiectele pentru testele naţionale

Subiectele pentru testele naţionale şi baremele de evaluare şi de notare se elaborează în cadrul Serviciului Naţional de Evaluare şi Examinare, ţinând seama de următoarele cerinţe:
a) să fie formulate clar, precis şi în strictă concordanţă cu programele şcolare şi cu programele de testare în vigoare pentru desfăşurarea Testelor naţionale 2006;
b) să aibă un nivel mediu de dificultate;
c) să permită efectuarea lor în 2 ore.

6. Evaluarea testelor naţionale

Evaluarea testelor naţionale se face cu note de la 10 la 1. Nota minimă de promovare la fiecare dintre acestea este 5. Un candidat este considerat promovat dacă obţine cel puţin nota 5 la fiecare test.
Media generală la testele naţionale se calculează ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, din notele obţinute la cele 3 teste naţionale (respectiv 4, pentru candidaţii care susţin şi test  scris la limba şi literatura maternă).
Elevilor care promovează testele naţionale li se eliberează un certificat care să ateste promovarea acestora. Celor care nu promovează Testele naţionale li se eliberează, la cerere, copie de pe foaia matricolă.

7. Contestaţii

Eventualele contestaţii cu privire la rezultatele testelor naţionale se depun în intervalul orar din ziua prevăzută de calendarul de desfăşurare a testelor. În situaţia în care se constată diferenţe de notare mai mari de 1,50 puncte, în plus sau în minus, între notele de la evaluarea iniţială şi cele de la contestaţii, preşedintele comisiei de contestaţii decide reevaluarea lucrărilor respective de către o a treia comisie, formată din profesori cu experienţă, alţii decât cei care au evaluat iniţial lucrările în centrul de contestaţii. Reevaluarea se va face după o nouă secretizare a lucrărilor, respectând cu stricteţe baremul de evaluare şi notare şi toate procedurile de evaluare. Nota acordată de a treia comisie este nota care va fi acordată de comisia de contestaţii. Comisia Naţională nu se ocupă de soluţionarea contestaţiilor referitoare la testele naţionale.

Se interzice cu desăvârşire colectarea sau favorizarea acţiunii de colectare a unor fonduri materiale sau băneşti de la candidaţi, de la părinţii acestora sau de la orice persoană care are rude în rândul candidaţilor, fonduri având drept destinaţie asigurarea cazării, a meselor sau a altor beneficii pentru membrii comisiilor din centrele de testare sau de evaluare.
„Părinţii nu trebuie să dea sau să adune bani pentru profesorii din comisiile de examen. Sub nici un pretext. Ei sunt plătiţi pentru munca pe care o fac, iar noi le-am majorat indemnizaţiile pentru activitatea din aceste comisii tocmai pentru a descuraja acest tip de comportament ce nu-şi are locul în şcoală", a declarat ministrul educaţiei şi cercetării, Mihail Hărdău.

Director,
Mircea MUREŞAN