Ministerul Educaţiei şi Cercetării doreşte să îşi reafirme deschiderea şi dorinţa de colaborare cu toţi partenerii sociali în demersul elaborării actelor normative ce vizează învăţământul românesc. Această precizare vine ca urmare a declaraţiilor făcute de lideri ai federaţiilor sindicale din educaţie referitor la supunerea dezbaterii publice a proiectului Legii Învăţământului Preuniversitar.
Pentru eliminarea oricăror neînţelegeri, Ministerul Educaţiei şi Cercetării doreşte să facă următoarele precizări:
- Legea Învăţământului Universitar, Legea Învăţământului Preuniversitar şi Statutul personalului didactic formează un pachet legislativ unitar;
- Ministerul Educaţiei şi Cercetării a supus spre dezbatere publică, în octombrie 2006, proiectul de Lege a Învăţământului Superior, iar în data de 13 ianuarie proiectul de Lege a Învăţământului Preuniversitar. În maximum 10 zile va fi supus dezbaterii publice şi proiectul de lege privind Statutul personalului didactic;
- Pachetul cu cele trei proiecte de lege care vizează învăţământul românesc vor fi publice cel puţin 30 de zile.
Ministerul Educaţiei doreşte o dezbatere cât mai amplă asupra acestor proiecte de legi ca un tot unitar. Această dezbatere trebuie să permită tuturor partenerilor implicaţi posibilitatea exprimării punctului de vedere, prin parteneri înţelegând atât reprezentanţi ai sferei politice, cât şi ai mediului social: federaţii sindicale ale cadrelor didactice, asociaţii de părinţi, elevi, studenţi, reprezentanţi ai mediului economic. Referitor la momentul publicării proiectelor de lege, ministrul educaţiei şi cercetării, Mihail Hărdău, a afirmat: „Legea învăţământului preuniversitar nu aparţine unui singur grup. Publicarea din timp a proiectelor legislative acordă şansa tuturor celor interesaţi să aducă din timp amendamente în beneficiul unui act normativ  bun. Transparenţa activităţii MEdC este evidenţiată prin publicarea imediată a proiectelor elaborate de către grupurile de lucru desemnate." 
Ministrul Mihail Hărdău reafirmă deplina disponibilitate a instituţiei pe care o comduce pentru un dialog social cât mai onest. „Sindicatele trebuie să aibă încredere în noi iar pe baza unei reciprocităţi şi a unui dialog onest şi deschis să dăm pachetului legislativ un conţinut în deplină concordanţă cu nevoile de reformă ale sistemului naţional de educaţie", a mai declarat ministrul educaţiei şi cercetării.

Biroul de presă