Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului se arată consternat de afirmaţiile pe care Federaţia Educaţiei Naţionale (FEN) şi Federaţia Naţională a Asociaţiilor de Părinţi - Învăţământ Preuniversitar (FNAPIP) le susţin pe tema „Bacalaureat 2008”, în scrisoarea deschisă adresată ministrului Cristian Adomniţei.

Semnatarii dovedesc o lipsă profundă de cunoaştere a sistemului de învăţământ românesc, a legislatiţiei, regulilor şi normelor aflate în vigoare. Ministerul consideră că retorica semnatarilor este structurată pe dezinformare şi fraze lipsite de orice argument viabil. Este mai mult decât evident că semnatarii continuă să fie partizanii unor grupuri de interese, şi nu ai cadrelor didactice sau ai elevilor, aşa cum susţin domniile lor. Prin ceea ce afirmă, FEN se descalifică din calitatea de reprezentant al unei părţi a profesorilor din România. Este incredibil, de asemenea, cum, din dorinţa de a promova slogane electorale, FEN şi FNAPIP îşi permit să folosească educaţia şi, ceea ce este inacceptabil, să utilizeze argumente politicianiste şi populiste doar ca să servească unor interese discutabile, care transcend acelea care îi vizează pe elevi, cadre didactice, părinţi.

Pentru susţinerea celor afirmate, MECT precizează:

Metodologia de organizare şi desfăşurare a examenului de Bacalaureat 2008 nu a fost modificată pentru seriile care finalizează studiile în anul 2008. Ca urmare, nu exista nici un motiv pentru consultarea factorilor sociali, aşa cum se susţine. Această consultare a avut loc atunci când a fost adoptată metodologia. Însă, probabil, cum FEN este prea ocupat să joace după regulile anumitor grupuri de interese, şi nu ale cadrelor didactice pe care le reprezintă, nici nu a fost interesat să-şi amintească. Elevii care susţin bacalaureatul în acest an au studiat în ultimii patru ani pe un curriculum aprobat în anul şcolar 2003-2004. Aşadar, materiile şi conţinutul acestora nu au cum să reprezinte o surpriză pentru aceştia. Subiectele au fost construite pe programele în vigoare. O surpriză este însă numai pentru cele două federaţii, care, se pare, nu au fost în România în ultimii patru ani. Există însă şi o parte a elevilor (de la seral, frecvenţă redusă şi profilul teologic cu 5 ani), care finalizează studiile în anul 2008, după curriculumul aprobat în anul 2000. Aceştia vor susţine examenul conform metodologiei aprobate în 2006.

Nici un document şi nici o declaraţie oficială ale ministerului nu susţin ideea că „trebuie să existe o exigenţă mai mare şi un grad de dificultate mai ridicat în ceea ce priveşte bacalaureatul", aşa cum se precizează în scrisoare.

Ministerul a lansat în dezbatere publică, la 1 martie, subiectele pentru examenul de bacalaureat 2008. Până pe 31 martie, toţi cei interesaţi au putut să-şi exprime punctul de vedere pe marginea acestora. Ministerul a ţinut cont de toate propunerile, astfel că în variantele finale, care se vor publica pe 11 aprilie, pe site-ul MECT, s-a procedat, unde a fost cazul, la o diminuare a gradului de dificultate a unor itemi. Acest lucru nu poate fi considerat o încălcare a Legii învăţământului, aşa cum se precizează în scrisoarea deschisă.

Aprecirea asumată de semnatarii scrisorii cum că „învăţământul de stat este unul mediu şi nu de elită" intră în evidentă contradicţie cu cerinţa lor din paragraful al doilea al scrisorii, unde se afirmă „că trebuie să existe un grad de dificultate mai ridicat în ceea ce priveşte bacalaureatul". Variantele puse în dezbatere publică au în structură majoritatea itemilor de nivel mediu. Aceştia, în nici un caz, nu construiesc „subiecte cu grad de dificultate foarte ridicat", aşa cum se invocă. Itemii au fost propuşi şi verificaţi de către 941 de cadre didactice cu experienţă din învăţământul preuniversitar, acoperind toată gama de licee teoretice, tehnologice şi vocaţionale, inclusiv cei care predau la clase de S.A.M.

Afirmaţii de tipul „generaţii de elevi de sacrificiu", „experimente pe aceşti copii", „atac inuman împotriva unei generaţii de elevi" etc. sunt doar şabloane, care dau bine la public. Ele nu sunt susţinute însă în realitate, devreme ce toate procedurile s-au desfăşurat în contextul respectării documentelor normative, nefiind în intenţia ministerului să evalueze la nivel de excelenţă, aşa cum se afirmă expres în scrisoarea deschisă.

Conform metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat, acesta trebuie să reflecte cunoştinţele, competenţele, nivelul de cultură generală şi de specializare, dobândite de absolvenţii de liceu pe parcursul a patru, respectiv cinci ani de studiu. Subliniem că MECT a demarat acţiunea de pregătire a examenului de bacalaureat 2008 începând cu luna iunie 2007, când programele pentru examenul de bacalaureat 2008 au fost aprobate de către comisiile naţionale de specialitate, şi nu cu două luni înainte, aşa cum acuză cele două federaţii. Elaborarea propriu-zisă a subiectelor a început cu data de 1 octombrie 2007, la o lună după publicarea oficială a metodologiilor şi a programelor de bacalaureat.

În concluzie, dacă s-ar materializa cerinţa „să reveniţi la subiectele de anul trecut pentru examenul maturităţii", aceasta ar constitui o încălcare flagrantă a legislaţiei învăţământului, a programelor şcolare şi a metodologiilor în vigoare. Ba mai mult, afirmaţia demonstrează, incontestabil, gradul de necunoaştere al semnatarilor.

Atât FEN, cât şi FNAPIP, se descalifică, prin ignoranţă, rea-voinţă şi dezinformare. În tot acest interval nici FEN, nici FNAPIP nu au propus vreun amendament la documentele aflate în dezbatere. Ca atare, implicarea lor profesională este vizibilă doar prin prezenta scrisoare deschisă şi prin alte intervenţii de acest tip. Singura lor contribuţie este una strict electorală, iar metoda de aplicare se numeşte demagogie. Le atragem atenţia celor două federaţii că MECT nu va tolera acestă practică de dezinformare crasă, care nu face decât să arate dispreţul faţă de sistemul de educaţie, faţă de copii şi cadrele didactice. Cei doi semnatari ar trebui să devină mai conştienţi de răul pe care îl produc sistemului de educaţie prin afirmaţiile lor.

BIROUL DE PRESĂ