Bună ziua,

Mulţumesc pentru că aţi răspuns invitaţiei noastre. Declaraţia de presă de astăzi se referă strict la subiectul Depolitizarea managementului unităţilor de învăţământ din învăţământul preuniversitar. Întâi de toate, aş spune foarte tranşant că Legea Educaţiei Naţionale nu mai permite politizarea şcolilor. Începând de astăzi putem spune, de asemenea, că se infirmă minciuna atât de mult fluturată în timpul dezbaterilor cu privire la deschiderile pe care Legea Educaţiei Naţionale le-ar oferi procesului de politizare. Această minciună este infirmată prin fapte. Astfel, din cei 9506 directori şi directori adjuncţi ai unităţilor de învăţământ, 355 deţineau funcţii de preşedinte sau vicepreşedinte de partid. Doar trei directori au ales funcţia politică, 352 din aceştia optând pentru managementul la nivelul unităţii de învăţământ. Legea Educaţiei Naţionale elimină orice tentaţie de politizare a structurilor manageriale din învăţământul preuniversitar. Cine are curiozitatea să citească textul Legii Educaţiei Naţionale constată o viziune unitară legată de acest deziderat, adică ne propunem depolitizarea pentru că suntem conştienţi de anumite derapaje care s-au produs în timp în zona învăţământului preuniversitar. Aşa cum ştiţi, tentaţia politizării ar putea apărea acolo unde discutăm de resursele financiare, de alocarea acestora. În consecinţă, textul legii trebuia să elimine orice posibilitate de politizare în zona resursei sau a fluxurilor de bani. În acest moment, Legea Educaţiei Naţionale prevede la capitolul finanţare, mecanismul transparent de alocare a resurselor financiare, iar direcţia fluxului de bani este de la bugetul de stat către unitatea de învăţământ. Inspectoratele şcolare judeţene au fost decuplate efectiv de fluxul financiar, rolul acestora devenind unul de asigurare a calităţii procesului instructiv - educativ, monitorizarea de proces, acesta este rolul inspectoratelor şcolare. Repet, inspectoratele şcolare au fost decuplate de la repartizarea fluxurilor financiare. În aceste condiţii, textul de lege trebuia să securizeze funcţia managerială la nivelul unităţii de învăţământ, acolo unde resursele sunt alocate în mod transparent, prin mecanism, către unitatea de învăţământ.  În final, mulţumesc directorilor şi directorilor adjuncţi din învăţământul preuniversitar pentru că au aplicat legea, deci recunosc că avem o lege în vigoare şi o aplică. În doar 15 zile au arătat că pentru ei primează şcoala înainte de toate. Şi în concluzie cred că dascălii din preuniversitar sunt un exemplu care poate fi urmat. Mulţumesc!

Jurnalist: Ştim din cei 355 de preşedinţi şi vicepreşedinţi o situaţie pe partide.
Secretar de stat Oana Badea: Ministerul Educaţiei nu face urmărire politică. Pe noi ne interesează câţi ne-au spus că au avut o funcţie şi optează către una sau alta. Ce partide aleg dânşii nu este problema noastră şi nici nu ne-ar fi interesat un astfel de clasament.
Jurnalist: Dar pe cei trei care au ales funcţia politică îi puteţi spune?
Secretar de stat Oana Badea: Ştim din ce judeţe sunt: Alba, Braşov şi Tulcea.
Jurnalist: Şi din Alba, Braşov şi Tulcea de unde, că poate facem o poveste din asta.
Secretar de stat Oana Badea: Nu ştiu, va trebui să luaţi legătura cu judeţele respective. Chiar vă recomand să luaţi legătura cu inspectoratele şcolare. Nu ne-a interesat opţiunea politică. Ne-a interesat strict renunţarea la funcţia politică sau renunţarea la cea managerială, dacă aceasta era opţiunea lor.
Jurnalist: Spuneţi-mi, vă rog, banii aţi spus că vin de la buget către şcoli, dar prin bugetele locale...
Secretar de stat Oana Badea: Categoric, suntem într-o lege a finanţelor publice, despre care nu cred că e cazul să vorbim aici. În logica finanţelor publice vorbim despre cum curg banii către unităţile de învăţământ. Încercam totuşi să argumentez de ce securizarea trebuia făcută la nivelul managementului unităţilor de învăţământ. Acolo era necesară prevederea legală.
Jurnalist: Şi credeţi că de acum încolo se vor aloca fonduri financiare în mod corect, fără să se facă partipri-uri? Se vor calcula preferenţial sau nepreferenţial?Secretar de stat Oana Badea: Am convingerea că metodologiile care vor decurge prin legislaţia secundară, precum şi textul Legii Educaţiei Naţionale, reglementează explicit cum anume şi ce anume cuprinde fiecare tip de finanţare de bază, complementară şi suplimentară. De asemenea, rolurile pe care le au diferitele autorităţi publice, fie că sunt locale sau centrale, sunt atât de bine definite, încât nu pot să mai apară disfuncţionalităţi.
Jurnalist: Dar autorităţile publice au funcţii politice, deci sunt implicate politic.
Secretar de stat Oana Badea: Asta nu reglementează Legea Educaţiei Naţionale, să ne înţelegem.
Jurnalist: De acord cu dumneavoastră, dar politicul este totuşi implicat în finanţare.
Secretar de stat Oana Badea: Nu, politicul nu este! Vă rog citiţi textul legii, cred că e foarte bine să-l citim, toţi cei care formăm şi suntem formatori de opinie, întrucât, faptul că nişte bani... imaginaţi-vă o conductă care pleacă de la bugetul de stat şi merge către autoritatea publică locală; faptul că aceşti bani merg prin autoritatea publică locală care are rol de ordonator de credit, este una, şi faptul că ei sunt repartizaţi explicit pentru educaţie, cu destinaţii foarte clare, este alta.
Jurnalist: Practic au fost repartizaţi cu destinaţii foarte clare.
Secretar de stat Oana Badea: Dacă vă veţi uita, noi de altfel când am fundamentat opţiunea în lege  am făcut acest exerciţiu, am aşezat sarcinile şi alocarea de resurse existente la nivelul autorităţilor publice locale, pentru că erau bani care curgeau de la bugetul de stat prin autorităţi locale, deci erau bani siguri veniţi din bugetul de stat, şi erau tot aşa bani din cote, dar de la autorităţi publice locale. Vă rog să faceţi diferenţa dintre bani prin autorităţile publice locale şi bani de la autorităţile publice locale. Acest echilibru a fost reaşezat în textul de lege, şi dacă urmăriţi, încă o dată, nu vreau să fiu nici tendenţioasă, nici supărătoare, dacă urmăriţi textul de lege veţi vedea echilibrul care se dă sistemului de învăţământ preuniversitar, în acest moment prin finanţare.
Jurnalist: Spuneţi că şi în situaţia în care o comunitate locală, autoritatea locală nu reuşeşte să-şi colecteze veniturile, banii pentru învăţământ destinaţi de Ministerul Educaţiei vor ajunge acolo.
Secretar de stat Oana Badea: Categoric, banii care au fost bugetaţi pentru educaţie vin aşa cum prevede finanţarea de bază, finaţarea complementară şi suplimentară. Mulţumesc!

BIROUL DE PRESĂ