Centrul Naţional pentru Curriculum şi Evaluare din Învăţământul Preuniversitar organizează, miercuri, 12 martie, pretestarea instrumentelor de evaluare din cadrul proiectului OECD PISA 2009. Această formă preliminară de evaluare se va desfăşura în 25 de şcoli din 20 de judeţe ale ţării, inclusiv municipiul Bucureşti. Vor participa 875 de elevi cu vârsta de 15 ani din ciclul gimnazial, şcoala de arte şi meserii şi liceu. Unităţile de învăţământ şi elevii au fost selectaţi aleatoriu, în strictă conformitate cu procedurile de eşantionare impuse de designul acestui studiu comparativ internaţional.
Domeniul principal al evaluării PISA 2009 este citirea / lectura. Elevii vor primi o broşură de teste ce trebuie soluţionate pe durata a două ore, conţinând cerinţe de investigare a competenţelor de citire / lectură în situaţii ce pot fi întâlnite în viaţa adultă. Mai exact, vor fi prezentate sarcini de lucru pe o varietate de texte literare şi non-literare, diagrame, tabele, grafice, hărţi etc. De asemenea, elevii vor primi şi un chestionar legat de mediul socio-educaţional, cu durata de 40 de minute.
Scopul principal al pretestării PISA 2009 este de a identifica anomalii de funcţionare a instrumentelor de evaluare: probleme de traducere şi de adaptare culturală, de funcţionare a cerinţelor în contextul naţional, eventuali factori care produc discriminări negative între băieţi şi fete, cu un conţinut religios sau etnic ofensator etc. Pretestarea nu urmăreşte ierarhizarea şcolilor şi a elevilor, iar rezultatele nu pot servi acestui scop şi nu vor fi făcute publice. Informaţii suplimentare despre proiectul PISA în România pot fi consultate pe site-ul http://www.cnceip.ro/.
Conform Hotărârii de Guvern nr. 915 din 08.08.2007, România participă la programul OECD - PISA2009, Programul Internaţional OECD pentru Evaluarea Elevilor, iar CNCEIP îndeplineşte rolul de Centru Naţional PISA 2009 pe toată durata de patru ani a proiectului, în baza OMECT nr. 1880 din 31.08.2007. La PISA 2009 participă aproximativ 60 de ţări OECD şi ţări partenere. Implementarea proiectului implică două etape, pretestarea şi testarea propriu-zisă. Administrarea instrumentelor de evaluare este complet externă, realizată de administratori de test formaţi la nivel naţional, pe baza manualului specific de proceduri.

BIROUL DE PRESĂ